Stellenangebote Schulleiterin gesucht - gefunden!

Der Schulverband Dr.-Mehler-Schule Georgensgmünd sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Leitungskraft (m/w/d) (ca. 18 Stunden) und Betreuungskräfte (m/w/d) in Teilzeit (ca. 18 Stunden) oder auf geringfügiger Basis für die gebundene und offene Ganztagesschule an der Dr.-Mehler Grund- und Mittelschule. Die ausführlichen Stellenanzeigen, Ihre Aufgaben und was der Schulverband Ihnen als Arbeitgeber bieten kann finden Sie unter: www.georgensgmuend.de ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: - Befähigung für ein Lehramt oder - Lehrbefähigung für zwei Fächer bzw.- Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Abs.2 Nr.1 Lehrer-Qualifizierungsverordnung oder - Fachschulabschluss mit der Bezeichnung „Lehrer für untere Klassen“ mit einer Lehrbefähigung für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie für ein Wahlfach, - zweijährige Lehrtätigkeit, - bei einer Befähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen zweijährige Lehrtätigkeit in der Grundschule in den Fächern Deutsch oder Mathematik, - Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr. A13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: - überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, - ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, - umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung, - Innovationsbereitschaft und überdurchschnittliches Engagement bei der Profilierung der Schule, - Fortbildung im Anfangsunterricht bei einer Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen. ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: - Befähigung für ein Lehramt oder - Lehrbefähigung für zwei Fächer bzw.- Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Abs.2 Nr.1 Lehrer-Qualifizierungsverordnung oder - Fachschulabschluss mit der Bezeichnung „Lehrer für untere Klassen“ mit einer Lehrbefähigung für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie für ein Wahlfach, - zweijährige Lehrtätigkeit, - bei einer Befähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen zweijährige Lehrtätigkeit in der Grundschule in den Fächern Deutsch oder Mathematik, - Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr. A13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: - überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, - ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, - umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung, - Innovationsbereitschaft und überdurchschnittliches Engagement bei der Profilierung der Schule, - Fortbildung im Anfangsunterricht bei einer Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen. ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: - Befähigung für ein Lehramt oder - Lehrbefähigung für zwei Fächer bzw.- Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Abs.2 Nr.1 Lehrer-Qualifizierungsverordnung oder - Fachschulabschluss mit der Bezeichnung „Lehrer für untere Klassen“ mit einer Lehrbefähigung für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie für ein Wahlfach, - zweijährige Lehrtätigkeit, - bei einer Befähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen zweijährige Lehrtätigkeit in der Grundschule in den Fächern Deutsch oder Mathematik, - Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr. A13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: - überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, - ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, - umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung, - Innovationsbereitschaft und überdurchschnittliches Engagement bei der Profilierung der Schule, - Fortbildung im Anfangsunterricht bei einer Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen. ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: - Befähigung für ein Lehramt oder - Lehrbefähigung für zwei Fächer bzw.- Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Abs.2 Nr.1 Lehrer-Qualifizierungsverordnung oder - Fachschulabschluss mit der Bezeichnung „Lehrer für untere Klassen“ mit einer Lehrbefähigung für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie für ein Wahlfach, - zweijährige Lehrtätigkeit, - bei einer Befähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen zweijährige Lehrtätigkeit in der Grundschule in den Fächern Deutsch oder Mathematik, - Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr. A13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: - überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, - ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, - umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung, - Innovationsbereitschaft und überdurchschnittliches Engagement bei der Profilierung der Schule, - Fortbildung im Anfangsunterricht bei einer Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt als das an Grundschulen. ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: - Befähigung für ein Lehramt oder - Lehrbefähigung für zwei Fächer bzw.- Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Abs.2 Lehrer-Qualifizierungsverordnung oder - Fachschulabschluss mit der Bezeichnung „Lehrer für untere Klassen“ mit einer Lehrbefähigung für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie für ein Wahlfach, - Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr. A 13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: - überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, - ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, - umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung. ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: - Befähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder - das Lehramt an Gymnasien oder - Lehrbefähigung für zwei Fachrichtungen oder für eine Fachrichtung und ein Fach an berufsbildenden Schulen oder für zwei Fächer an Gymnasien bzw.- Abschluss der Qualifizierung nach § 37 Abs.2 Nr.4, 5, 6, 7 oder 8 Lehrer-Qualifizierungsverordnung), - zweijährige Lehrtätigkeit, - Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr. A 13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: - überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, - ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, - umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung. ...

Die Betty Gleim Schule ist eine berufsbildende Schule in Bremen-Nord mit ca.600 Schülerinnen und Schülern 100 Kolleginnen und Kollegen und 15 Bildungsgängen in den Bereichen Ernährung/Hauswirtschaft, Sozialpädagogik und Gesundheit/Pflege. Was die Schule besonders auszeichnet, sind die Menschen: ein engagiertes, kompetentes und vielfältiges Team, das mit Herz für seine Schülerinnen und Schülern arbeitet und Schule gemeinsam weiterentwickelt. Mit dem neuen Namen Betty Gleim Schule hat die Schule 2026 ein neues Kapitel aufgeschlagen. ...

Ihr Hintergrund Sie verfügen über Unterrichtserfahrung auf der Primarstufe, eine abgeschlossene Schulleitungsausbildung und haben mehrjährige Berufserfahrung als Schulleiter:in.Sie schätzen die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Anspruchsgruppen sowie innerhalb des Co-Schulleitungsteams und sind teamfähig.Sie stellen sich gerne organisatorischen Aufgaben, übernehmen Verantwortung und arbeiten lösungsorientiert.Sie bleiben auch in herausfordernden Situationen belastbar, handeln umsichtig und übernehmen Verantwortung.Sie bringen ein ausgeprägtes Interesse an digitalen Technologien mit und begleiten die digitale Weiterentwicklung unserer Schule Ihre Vorteile bei uns Mitarbeitende im Zentrum Wertschätzung, Respekt und Verlässlichkeit prägen unsere Zusammenarbeit. Weil uns unsere Mitarbeitenden wichtig sind, schützen und fördern wir ihre Gesundheit und sorgen für Sicherheit am Arbeitsplatz. Zukunft gestalten für die Allgemeinheit Wir schaffen gesellschaftlichen Mehrwert. ...

Voraussetzungen für die Tätigkeit sind: Befähigung für das Lehramt an Gymnasien oder das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder Lehrbefähigung für zwei Fächer an Gymnasien oder für eine Fachrichtung und ein Fach an berufsbildenden Schulen bzw.Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Abs.2 Nr.4, 5, 6, 7 oder 8 Lehrer-Qualifizierungsverordnung, zweijährige Lehrtätigkeit, Besoldung/Vergütung mindestens nach BesGr.  A 13/EG 13 zum Zeitpunkt der Bewerbung. Von Vorteil sind: überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushälterischen Führung einer Schule, ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation und Kooperation, umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, Teilnahme an den Modulen der Phasen 1 und 2 der Führungskräftequalifizierung. Die ausgeschriebene Stelle erfordert kreatives Arbeiten, Durchsetzungs- und Organisationsvermögen, Verhandlungsgeschick, hohe Belastbarkeit und Flexibilität. ...

Pädagogische und organisatorische Leitung der Schule Personnelle Führung der Lehrpersonen und administrative Leitung des Verwaltungspersonals Beratung und Gewinnung von Familien für das Bildungsangebot der Schule Sicherung der Unterrichtsqualität Weiterentwicklung des spezifischen Schulprofils Umsetzung der Strategie als Mitglied der erweiterten Geschäftsleitung Verantwortung für die interne und externe Kommunikation 2. Staatsexamen oder eine vergleichbare Qualifikation Erfahrung in der Schulleitung Sehr gute Kenntnisse in Deutsch oder Englisch sowie gute Kenntnisse der jeweils anderen Sprache Sehr gute Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten Belastbarkeit und Durchsetzungsstärke Bereitschaft zur beruflichen Weiterentwicklung sowie Engagement und Teamgeist Freude daran, Kinder in ihrer Entwicklung als Gesamtpersönlichkeit zu unterstützen ...