Senior Berater Jobs in Leipzig gesucht - gefunden!

Dein Mission: Heute arbeitest Du an Lösungen für Deine Kunden, morgen sind es vielleicht menschliche Lösungen. Unsere v.a.mittelständischen Kunden suchen passende Fach- sowie Führungskräfte in Festanstellung. Wir finden die Lösungen dazu - also Menschen finden, die sich entwickeln wollen für Unternehmen, die sich entwickeln wollen. ...

Dabei begleitest du den gesamten Prozess: von Discovery-Workshops und Solution-Blueprint über Konfiguration, Tests und Erweiterungen (inkl.ISV-Apps) bis zu Schulungen, Datenmigration, Cut-over und Support nach dem Go-live. Du arbeitest eng mit unseren Kunden sowie dem Delivery-Team zusammen und stellst den Projekterfolg sicher. Diese Aufgaben erwarten dich: Du führst Business-Central-Einführungsprojekte fachlich und bist zentrale Ansprechperson für Kunden und Stakeholder Du nimmst Anforderungen auf, berätst prozessual und übersetzt sie in einen klaren Solution-Blueprint (End-to-End-Design) Du steuerst die Umsetzung: Konfiguration, Datenmigration, Qualitätssicherung, Tests (inkl.UAT) und Enablement/Training Du verantwortest Integrationen, ISV-Apps und kundenspezifische Erweiterungen in Zusammenarbeit mit Entwicklunsteams und Solution Architects. ...

Du berätst Behörden auf Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene beim Anschluss von Registern und Onlinediensten an das Nationale Once-Only-Technical-System (NOOTS). Zudem begleitest du die Einführung von RaaS-Lösungen (Register as a Service). Je nach Erfahrungslevel übernimmst du Verantwortung in Projekten, Teilprojekten oder im PMO: Du analysierst bestehende Register und Onlinedienste hinsichtlich ihrer Verwaltungsprozesse, Datenmodelle und Schnittstellen Du konzipierst den Anschluss von Registern, Onlinediensten und Fachverfahren an das NOOTS auf Basis etablierter XÖV-Standards Du entwickelst Konzepte für die Migration von Registern in moderne RaaS-Lösungen und begleitest deren Umsetzung Du erstellst Fach-, Grob- und Feinkonzepte sowie technische und fachliche Spezifikationen Du steuerst Projekte, übernimmst PMO- oder (Teil-)Projektleitungsaufgaben und verantwortest Testmanagement sowie Roll-out-Aktivitäten Profil Dein Studium in (Wirtschafts-)Informatik, Politikwissenschaft, Betriebs- oder Volkswirtschaftslehre oder ähnlichem hast du erfolgreich absolviert Du bringst Berufserfahrung in IT-Projekten im Public Sector mit und konntest idealerweise bereits Erfahrungen in der Registermodernisierung oder im NOOTS-Umfeld sammeln Du verfügst über Expertise in mindestens einem der folgenden Themenfelder: Anforderungsmanagement und Fachkonzeption (z.B. ...

Sie unterstützen die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht, beraten die Lehrkräfte, wirken bei der Lehrerfortbildung und bei der Zusammenarbeit mit den Schulträgern mit. Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:  ·         die Beratung der Schulaufsichtsbehörden, der Lehrkräfte und der Schulen in methodisch-didaktischen, fachlichen, schulorganisatorischen und schulartspezifischen Angelegenheiten, ·         die Begleitung von schulart- und fachfremd eingesetzten Lehrkräften, ·         die Mitwirkung bei der weiteren Ausgestaltung des Faches Mathematik und der Schulart, einschließlich der Umsetzung der Lehrpläne, ·         die Mitwirkung bei der Erstellung und Überarbeitung von Lehrplänen und Arbeitsmaterialien, ·         die Mitwirkung bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Prüfungen und Lernstandserhebungen an Schulen, ·         die Beratung und Unterstützung der Schulen zu Fragen der sonderpädagogischen Förderung, ·         die Mitwirkung bei Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Fortbildungsveranstaltungen sowie ·         die Beratung der Schulaufsicht und der Schulträger bei der Einrichtung und Ausstattung der Schulen. Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:  ·         eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw.Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, Grundschulen, Förderschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule im Freistaat Sachsen oder Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Absatz 2 Nummer 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 oder 8 der Lehrkräfte-Qualifizierungsverordnung, ·         das Unterrichtsfach Mathematik im ausgebildeten Fächerkanon sowie ·         eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule. ...

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen. Fachberaterinnen/Fachberater üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag der Schulaufsichtsbehörde aus. Sie unterstützen die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht, beraten die Lehrkräfte, wirken bei der Lehrerfortbildung und bei der Zusammenarbeit mit den Schulträgern mit. ...

Sie unterstützen die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht, beraten die Lehrkräfte, wirken bei der Lehrerfortbildung und bei der Zusammenarbeit mit den Schulträgern mit. Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:  ·         die Beratung der Schulaufsichtsbehörden, der Lehrkräfte und der Schulen in methodisch-didaktischen, fachlichen, schulorganisatorischen und schulartspezifischen Angelegenheiten, ·         die Begleitung von schulart- und fachfremd eingesetzten Lehrkräften, ·         die Mitwirkung bei der weiteren Ausgestaltung des Faches Chemie und der Schulart, einschließlich der Umsetzung der Lehrpläne, ·         die Mitwirkung bei der Erstellung und Überarbeitung von Lehrplänen und Arbeitsmaterialien, ·         die Mitwirkung bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Prüfungen und Lernstandserhebungen an Schulen, ·         die Beratung und Unterstützung der Schulen zu Fragen der sonderpädagogischen Förderung, ·         die Mitwirkung bei Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Fortbildungsveranstaltungen sowie ·         die Beratung der Schulaufsicht und der Schulträger bei der Einrichtung und Ausstattung der Schulen. Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:  ·         eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw.Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, Grundschulen, Förderschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule im Freistaat Sachsen oder Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Absatz 2 Nummer 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 oder 8 der Lehrkräfte-Qualifizierungsverordnung, ·         das Unterrichtsfach Chemie im ausgebildeten Fächerkanon sowie ·         eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule. ...

Sie unterstützen die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht, beraten die Lehrkräfte, wirken bei der Lehrerfortbildung und bei der Zusammenarbeit mit den Schulträgern mit. Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:  ·         die Beratung der Schulaufsichtsbehörden, der Lehrkräfte und der Schulen in methodisch-didaktischen, fachlichen, schulorganisatorischen und schulartspezifischen Angelegenheiten, ·         die Begleitung von schulart- und fachfremd eingesetzten Lehrkräften, ·         die Mitwirkung und Unterstützung beim Aufbau und der Weiterentwicklung inklusiver Strukturen in der Schulart ·         die Mitwirkung bei der Erstellung und Überarbeitung von Arbeitsmaterialien und Konzeptionen für die inklusive Unterrichtung ·         die Mitwirkung bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Prüfungen und Lernstandserhebungen an Schulen, ·         die Beratung und Unterstützung der Schulen zu Fragen der sonderpädagogischen Förderung, ·         die Mitwirkung bei Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Fortbildungsveranstaltungen sowie ·         die Beratung der Schulaufsicht und der Schulträger bei der Einrichtung und Ausstattung der Schulen. Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:  ·         eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw.Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, Grundschulen, Förderschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule im Freistaat Sachsen oder Abschluss der Qualifizierung gemäß § 37 Absatz 2 Nummer 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 oder 8 der Lehrkräfte-Qualifizierungsverordnung, ·         eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule. ...

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen. Fachberaterinnen/Fachberater üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag der Schulaufsichtsbehörde aus. Sie unterstützen die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht, beraten die Lehrkräfte, wirken bei der Lehrerfortbildung und bei der Zusammenarbeit mit den Schulträgern mit. ...